El ciclo académico 2011-I,
concluyó en 30 de diciembre del 2011. Estamos atrasados un ciclo académico. La
causa principal ha sido las paralizaciones por la homologación -reclamo justo-
de los profesores.
Los profesores, por ley les
corresponde 2 meses de vacaciones al año, que acorde con las circunstancias
debía ser enero y febrero. Pero eso en circunstancias normales. Nos encontramos
en una situación anormal, por lo que lo justo debía ser que los profesores
acorten su periodo vacacional, por ejemplo a un mes.
La recién elegida Federación de
Estudiantes de la UNPRG, impulsa un ciclo de verano, del cual hacen eco las
autoridades, quienes argumentan en la web
“Para ayudar a los estudiantes se nivelen en sus
cursos, el día lunes 9 de enero se iniciará el ciclo de verano en la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Acuerdo adoptado en Consejo Académico,
refrendado por el Rector.
La matrícula será
durante los días 5 y 6 de enero. Del 9 al 13 de enero se realizarán las
matrículas extemporáneas, en cada una de las facultades, según los cursos que programen.
Son los decanos y los
jefes de departamento y directores de
escuela, quienes decidirán que cursos programen para este ciclo extraordinario.
Según el calendario del
30 de enero al 3 de febrero se ha
programado la primera evaluación; del 20 al 24 de febrero, se
realizará una segunda evaluación y del 5 al 9 de marzo la tercera y última
evaluación.
Los docentes tienen los días 10 y 11 de marzo para registrar las actas
virtuales, con lo que concluirá el ciclo académico extraordinario en
nuestra Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
El Rector precisó que al
programar el ciclo de verano, se ha demandado la responsabilidad de los
decanos de cuidar la calidad de los docentes que dicten los cursos, para
que se logren un proceso formativo de calidad como lo viene haciendo nuestra
Primera Casa Superior de Estudios”.
Este ciclo ha sido un “buen
negocio” para la COG y los profesores y uno “malo” para los estudiantes, por lo
siguiente:
El ciclo normal debía empezar en
el mes de febrero, y hacer la programación para los 2 ciclos del año, asumiendo
que el periodo vacacional de los profesores se hubiera acortado al mes de
enero.
La COG: Al programarse
este ciclo extraordinario, la COG, da vacaciones de dos meses a los profesores,
mientras se instala el siguiente ciclo, tienen otros 90 días de permanencia en
nuestra Universidad. Valdría la pena conocer cuánto es el ingreso mensual que
recibe cada miembro, pero los estimados gruesos indican que es superior a los
30,000 soles mensuales. El balance es que esta COG, durante los casi ya 90 días
por los que vino (vence el 17 de enero 2012), no ha hecho su trabajo, se ha
dedicado a otros menesteres y no su misión, que es elegir las autoridades.
Los profesores ordinarios,
si bien tienen 2 meses de vacaciones, en la práctica estos van a ser de 3
meses, en tanto el mes de marzo, tampoco habrá ciclo normal, porque
probablemente empiece recién en abril. Algunos profesores al aceptar los cursos
de verano, ganarán adicionalmente.
Los estudiantes:
·
Pueden llevar un máximo de 12 créditos, lo que
significa 2 a 3 cursos como máximo. Cuando en un ciclo normal, llevan 5, 6 o 7
cursos. En un ciclo normal, también se “nivelan” en tanto pueden llevar ese
curso que se matriculan en verano más otros.
·
Este ciclo tiene un costo de 30 soles por
crédito, aparte de su mantenimiento (alimentación….). Obviamente esto no les
conviene a muchos estudiantes que viven lejos.
·
Valdría la pena luego ver qué porcentaje de
estudiantes se han matriculado en este ciclo extraordinario. Pero podemos
estimar que no sobrepasen el 20%, lo que significa que más del 80% del total se
han visto perjudicados. Sí, porque el inicio del próximo ciclo normal, depende
que termine este. Nos decía un dirigente que en las asambleas previas, los
estudiantes pedían el ciclo de verano. Claro, respondía un profesor, porque los
alumnos que están bien, no asisten. Es decir se premia a los que por diferentes
motivos tienen cursos desaprobados y se castiga a los buenos.
No creemos que se haya actuado de
mala fe, pero consideramos que no se ha analizado adecuadamente los pro y
contras y, de otro lado, no se ha discutido adecuadamente con los profesores.
Los ciclos de verano tienen
sentido cuando nos encontramos en desarrollos normales de los ciclos
académicos. Ahora todos somos concientes que nos encontramos desfasados un
ciclo académico y que tenemos que recuperarlo en el tiempo.
EL PLAN DE ESTUDIOS: MEDIDAS PARA EL CORTO Y
LARGO PLAZO
Una de las causas de los desfases en los
estudiantes, se encuentra en el plan de estudios.
El plan de estudios –parte del currículo- está
organizado en un sistema de prerrequisitos, donde un curso puede convertirse en
cuello de botella, para los subsiguientes. En el ciclo normal (2011 II), debe
ser analizado por profesores y estudiantes, para destrabar, haciendo un
análisis de la malla curricular. Esto es una medida de corto plazo.
La medida de mayor dimensión es
reanalizar la carrera en función de las necesidades de la sociedad
(pertinencia) a fin de que, finalmente el plan de estudios obedezca a dichos
requerimientos, Esto requiere un trabajo de mayor análisis y tiempo.
Fin
Si usted está de acuerdo, difunda. Si no lo está, también
difunda…. Le agradecemos
[1] Somos
concientes que no podemos regresar en la historia, pero también somos
concientes que debemos evaluar nuestro pasado y plantear soluciones a los
problemas.
